Algemeen

Doelstelling
Het doel van het Schip is leerlingen zo snel mogelijk schakelen naar die vorm van onderwijs of arbeid waarin de leerling zich normaal gesproken moet kunnen handhaven en/of ontwikkelen.

Het uitgangspunt
Centraal in de begeleiding van de leerlingen staat de sociaal emotionele ontwikkeling via Planmatige gedragsbeïnvloeding. Er wordt gewerkt met een individueel handelingsplan, gebaseerd op de uitstroomgerichte leerroute. Uitgangspunt voor iedereen binnen de school is toewerken naar zelfverantwoordelijke zelfbepaling.


De activiteiten van het Schip worden mede mogelijk gemaakt door subsidies vanuit het Europees Sociaal fonds. Door deze extra ondersteuning kan het Schip onderwijsactiviteiten uitvoeren die ze anders niet zou kunnen doen.



INK model

Hoe breng je de kwaliteit van de organisatie in beeld.
Het Schip is al jaren bezig zich te ontwikkelen tot een schoolorganisatie die vanuit een goede, standvastige koers de best mogelijke resultaten probeert te behalen. Het Schip heeft in haar analyse van de organisatie en de resultaten gebruik gemaakt van delen van het zogenaamde INK model. Bekijk hier 't schema hoe dit eruit ziet:
 


Dit model bestaat uit twee gedeelten: Organisatie en Resultaat. Het deel organisatie omvat de interne, beheersbare factoren: leiderschap, strategie en beleid, middelen en processen. Het deel resultaten bestaat uit waardering door medewerkers, klanten en leveranciers, en waardering door de maatschappij. Het laatste blok zijn de meetbare eindresultaten. Alle beleidsdocumenten worden mede vanuit het beeld van het INKmodel beschreven. Overigens heeft het Schip wel een eigen omgaan met het model gekozen, omdat er anders een te bewerkelijk systeem wordt ingevoerd voor kwaliteitsbeleid. De school waakt voor een teveel aan bureaucratie.


 

 

de uitdaging voor het Schip

De uitdaging voor het Schip is de beschrijving van de school op algemene uitgangspunten die hier te bekijken zijn.

Nog concreter kunt u de doelen voor de komende drie jaar hier inzien.

zek

Het Schip werkt al jaren met de ZEK. ZEK is een instrument om de kwaliteit van de school te "meten". het Schip werkt vooral met het INK model en daar passen de instrumenten van de ZEK uitstekend bij.

 

Instrumenten

Status, stand van zaken

■ beoordeling management

 

Niet opgenomen, niet gedaan tot dusver. Er zijn wel concept managementcontracten gewisseld, maar nog niet bekrachtigd.

■ beoordeling personeel

 

er zijn verschillende onderzoeken geweest 

■ documentenanalyse

Is afgenomen in het kader van project de Andere stroom in 2004 - 2006

Daarnaast heeft  er in 2010 een audit plaatsgevonden door de Wecraad.

■ dossieronderzoek

Is afgenomen in het kader van het onderzoek met betrekking tot Teamteaching. Ook is er een audit geweest door de Wecraad in 2010

■ observaties

Zie rapport teamteaching/ inspectiebezoeken e.d.

zie ook auditrapport door de Wecraad 

■ opbrengstgegevens

 

Resultaten van de school zijn terug te vinden in het jaarverslag (jaarlijks vanaf 1995 – 2010)

 

■ tevredenheid personeel

Er zijn een aantal uitgebreide onderzoek voorhanden die in 2010 verder wordt ge-update.

 

■ tevredenheid leerlingen

Er zijn een aantal summiere onderzoeken geweest die indicatief zijn maar niet als maatgevend kunnen worden beschouwd. In 2009 is onderzocht door de Universiteit van Amsterdam wat de tevredenheid van leerlingen is in relatie met de pedagogische stijl van het Schip. In de externe Audit is met leerlingen gesproken.

 

■ tevredenheid ouders

Dit is door Saxion Hogeschool afgenomen in 2007 en door Jan van der Wel in 2008 en 2010 voor ouders van de Sluis in Noord Oost Twente

 

■ tevredenheid partners

Er is een zeer uitgebreid onderzoek geweest naar de tevredenheid van partners uit 2006. 

 

■ tevredenheid ambulante begeleiding

Er is ligt een rapport rondom educational research over de tevredenheid bij scholen ovet de terugplaatsings AB. Dit onderzoek is al wat ouder, maar het item heeft weinig urgentie.

 

Rapportages

U kunt op het onderdeel publicaties alle kwaliteitsdocumenten downloaden.