Nieuws
16/07/2010
brand verwoest deel Chez Nous
ENSCHEDE - Directeur Wim Markerink van de locatie ‘Chez Nous’ van Het Schip blikt gelaten naar de ravage in de houtbouw van de school aan de Groot Bruninkstraat 9. Donderdagmiddag rond 17.30 uur slaan de vlammen uit de magazijnruimte achter de semipermanente houten klaslokalen. Als Markerink ter plaatse is, blust de brandweer na. In de houtbouw bevindt zich de groepsruimte met metaal- en houtbewerkingsmachines en wat computers. Ook de portfolio’s van alle leerlingen liggen er opgeslagen. Wat er van over is? Een slechter begin van de schoolvakantie is nauwelijks denkbaar, ook al is het naast gelegen stenen schoolgebouw - een monumentaal pand uit 1830 - met eveneens drie lokalen van Het Schip, gelukkig gespaard. Markerink weet nu nog niet of na de vakantie de 35 kinderen van 11 tot 15 jaar met ernstige gedragsproblemen op deze locatie wel aan de slag kunnen. De houten lokalen hebben flinke rook- en waterschade. De politie zet de omgeving af met linten, zodat de brandweer in alle rust onderzoek kan doen en eventuele sporen niet worden gewist. De oorzaak van de brand is nog niet boven water. Saillant detail is wel dat deze donderdagmiddag om 17.26 uur het sabotage- en inbraakalarm bij Fair Bewaking in Enschede afgaat, terwijl precies één minuut later het brandalarm rinkelt.
de foto is van Eric Schaddelee
25/06/2010
Onderzoek Universiteit van Groningen naar ZMOLKERS op het Schip
Carien Raamsman heeft in opdracht van de universiteit van Groningen een onderzoek gedaan naar gedragsproblematische jongeren met een lage intelligentie.
Hieronder leest u de verkorte samenvatting van haar onderzoek.
" .... Om meer duidelijk te scheppen over adequaat onderwijs voor gedragsproblematische en zwakbegaafde of licht verstandelijk beperkte leerlingen, zogenaamde ZMOLK-ers, wordt in deze studie het begrip ZMOLKER gedefinieerd en onderzocht hoe groot deze doelgroep was binnen VSO het Schip. Daarnaast is gekeken welke pedagogische en didactische begeleiding wordt aangeraden vanuit wetenschappelijke literatuur, hoe deze begeleiding er op het Schip uitziet en hoe de huidige begeleiding kan worden verbeterd. De resultaten laten zien dat ongeveer 35% van de leerlingen van het Schip in de categorie ZMOLKER vallen. Daarnaast blijkt dat de pedagogische en didactische begeleiding op het Schip voor een groot deel overeenkomt met de aangeraden begeleiding vanuit de wetenschap. Door meer visualisatie in het onderwijsproces te bouwen en het "intekensysteem" te herzien zou de begeleiding kunnen worden verbeterd.
geconcludeerd wordt dat de gehanteerde pedagogische en didactische begeleiding op het Schip geschikt is voor ZMOLKERS."
U kunt het hele rapport HIER downloaden
25/06/2010
De Helling repareert de hellingbaan
Al een tijdje was de hellingbaan, waarmee schepen op het droge kunnen worden getrokken, kapot. ATC heeft tevergeefs geprobeerd de schade te verhalen op degene die de hellingbaan waarschijnlijk heeft ontwricht. Na rijp beraad hebben de mensen van de Helling, samen met jongeren zelf het heft in handen genomen en met elkaar de hellingbaan gerepareerd. Daarvoor moest er een stukje van het kanaal worden drooggelegd, waarna de herstelwerzaamheden ter hand konden worden genomen. Nu de baan weer is gerepareerd kunnen er weer schepen op het droge worden getrokken zodat ze kunnen worden onderhouden, gerepareerd of binnen gestald. Daardoor heeft ATC de Helling eindelijk weer de volledige functie van een scheepswerf.
Op de foto kunt u de werkzaamheden aan de hellingbaan zien.
